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J'ai découvert cette enseignante, auteure de publications pédagogiques, lors du colloque national de l'APEL en mars 2015 à la Rochelle. Je suis en train de (re)lire son livre sur les intelligences multiples.
C'est très instructif.
Il faudra que je le lise plusieurs fois pour tout intégrer et prendre des notes.
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J'ai découvert cette enseignante-auteure de publications pédagogiques lors du colloque national de l'APEL en mars 2015 à la Rochelle. Je suis en train de (re)lire son livre sur les intelligences multiples.
C'est très instructif.
Il faudra que je le lise plusieurs fois pour tout intégrer et prendre des notes.
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Devant les difficultés de quelques élèves à se retrouver dans le programme du jour, à s'organiser dans le travail personnel et à être efficace et autonome, j'ai décidé d'opter pour un emploi du temps affiché par étiquettes où les enfants pourront montrer l'état d'avancement des travaux en déplaçant une pince à linge.
J'ai trouvé mon bonheur chez http://lutinbazar.fr.
J'ai complété ou modifié peu d'étiquettes tellement ses propositions par pack sont complètes !
Merci à elle !
Voici une petite fiche en complément qui va me servir pour un temps d'APC visant à aider à l'organisation. Plastifiée, l'élève devra cocher sur la fiche ce qui est fait.
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Si comme moi, vous arrivez à la fin d'un cursus d'EPS en natation, se pose la question de l'évaluation des enfants.
Voici quelques rappels des textes et quelques liens qui permettent d'évaluer et d'attribuer ou non l'attestation scolaire "Savoir nager"
http://www.ia94.ac-creteil.fr/eps/resdep/joe_20150711_0022.pdf
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Pas de piano ou synthé à l'école pour déchiffrer sa partition ou, comme pour moi, soutenir la deuxième voix d'un chant ?
Pas de panique, il y a des claviers virtuels, certes petits et aux possibilités limitées, mais qui dépannent bien.
En voici un :
http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/music/piano/index.htm
Sur celui-ci, il y a une petite boite à rythmes et la possibilité de choisir l'instrument.
On ne peut pas choisir la vitesse du rythme, les notes ne tiennent pas et on ne peut pas varier l'intensité. Les instruments ont des sons très artificiels, mais ça dépanne quand même bien !
Je teste ça en classe demain : je pense que mes élèves vont trouver ça drôle !!!
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http://www.e-options.net/
vendecole a 3 ans ! déjà !
"L'objectif" des 100 000 visiteurs est atteint depuis quelques semaines... Merci !
Merci à tous de rendre ce blog interactif en laissant un commentaire, en téléchargeant des ressources ou simplement en passant faire un coucou...
17 commentaires -
Pour apprendre les tables de multiplication, s'entrainer, réviser,
jouer est la façon la plus sympa !
Des idées recensées chez :
J'aime beaucoup le jeu du plus grand territoire proposé chez Lutinbazar
et le jeu de la grenouille pour la table de 9 proposé http://lire-ecrire-compter.com
Des pistes pour apprendre les tables de X (doc de la circonscription de Caen)
Ma petite fiche récapitulative après l'étude de toutes les tables :
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Pour apprendre les tables de multiplication, s'entrainer, réviser,
jouer est la façon la plus sympa !
Des idées recensées chez :
J'aime beaucoup le jeu du plus grand territoire proposé chez Lutinbazar
et le jeu de la grenouille pour la table de 9 proposé http://lire-ecrire-compter.com
Des pistes pour apprendre les tables de X (doc de la circonscription de Caen)
Ma petite fiche récapitulative après l'étude de toutes les tables :
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